第 13 章(捉虫） (第1/3页)
危火提示您：看后求收藏（雾添花cdij.cn），接着再看更方便。
夫子提问，率先被叫起来的就是大皇子，其他的皇子则挨个穿插提问，还不止提问一次。
避免提问后就可以放松思考的侥幸心理。
曲渡边听了一下，方太傅主要针对的是三个年龄较大的皇子进行提问。
提问的内容较杂，大部分是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》这四书里面的，提问难度根据每个皇子的学识专门制定，偏重孔孟之道。
最小的六皇子四岁，他是三岁半进的学堂，如今不过读了半年书。
现在主要是跟着哥哥们耳濡目染，识字启蒙。所以方太傅也就只问了他一些三字经的内容，类似于说上句答下句。
看来历史上虽然没有大周这个朝代，但和华夏历代王朝的文化背景却十分相似。
最后被打了手板的是大皇子和四皇子。
大皇子是因为身边的伴读悄悄给他提示被发现了，四皇子却是因为在太傅提问的时候哈欠连天，一副快睡过去的模样。
挨完打，大皇子恶狠狠地瞪了眼伴读，伴读脸色一白，手指不自觉搅着袖子。
四皇子则没事儿人一样，揉揉眼坐下。
方太傅这才开始正式上课。
即便是教导两拨进度完全不同的皇子，他也显得游刃有余。
先是分发了年长皇子们的单题考卷，便领着年幼皇子们读《三字经》、《千字文》，读到三分之一处就停了下来，开始倒回去讲一些字词的意思。
这位方太傅讲课的时候，喜欢在学堂中转来转去，偶尔才在这张桌子后面的椅子上坐下，曲渡边发现小老头鞋子边缘缝了一块和鞋子同色的补丁。
他听得十分认真，嘴里无声，念念有词，凭借着上辈子的记忆精准定位太傅讲到了哪里。
左手的炭笔偶尔圈圈点点，都是笔画比较复杂，他一次没记住的字。
还有些字的发音、意思和他那个时代有些的差别，他全部用拼音或者简体标出来了，反正除了他也没谁能看得懂。
理解字词意思对其他皇子来说是最难的，但对他来说再简单不过，他现在要做的就是先把这些字跟上辈子的记忆融合贯通起来，后边就可以快速掌握。
曲渡边顶着现在两岁的壳子，若是方太傅在旁边细细观察，定能发现这种学习进度比那两三岁就会作诗的神童，也不差什么。
-
东苑六殿外。
温小春和叶小远在这附近等了一段时间，像两个刚把孩子送幼儿园的家长，不放心地蹲在墙角，还时不时的往苑内瞅一眼。
还好附近没有巡逻卫队，否则他二人不说被抓起来，被盘问一顿是定然的。
他们早晨出来的时候没吃饭，此时早就已经饥肠辘辘。
叶小远发誓，他听见旁边温小春的肚子叫了至少五次。
看了看日头：“与年长的皇子不一样，上午用完膳下午还要继续上课，年幼的皇子们，都只是上午待在东苑学习，下午便离开了。你估摸准时间，日头快正的时候要进去，趁着下学的空档将小殿下接出来。”
温小春点点头。
叶小远：“我去多准备些吃的，殿下学习用功，定要多吃些好的。”
“这个你拿着，”他把怀里藏的点心给了温小春，“还要抱殿下回去，免得饿的没力气摔了殿下。”
“好。”
叶小远又交代了几句，才离开了东苑六殿附近。
-
日头临近正午。
方太傅合上书，给三位下午不来上课的四、五、六皇子分别布置好了课业，“还有今日课上讲解的内容，不可以懈怠，回去好好记住，不然下次可就不只是打手板了。”
三位小皇子连连应是。
他们收拾完东西，大皇子三人也跟方太傅行礼告别，去偏殿用膳休息，下午还要继续上课。
彼此之间自然是一番师严徒敬，兄友弟恭的场景。
六位皇子走出学堂的范围后，立即分出了小团体。
大皇子三皇子拌了两句嘴，二皇子左右劝架，一起朝着偏殿走去。
最小的六皇子走出东苑花园后，一下把手中的书卷砸到了五皇子身上，“喂，你帮我拿着吧。”
五皇子低下头把书卷捡起来，默默跟在六皇子身后。
四皇子似乎没有看到这一幕，转身朝着身后小太监伸出手，懒洋洋：“困，抱。”
书桌下。
曲渡边已经睡着了。
他本来就是小孩子身体，超负荷动脑最容易困倦，三字经大概讲到了三分之一处，太傅就叫三位小皇子抄书练字，转而去教另外三位，换成了四书的内容。
曲渡边勉强听了一会儿，他没有书可看，没办法对照学习，听着听着就压制不住身体的本能，把啃了一半的甜饼子搂在怀里，开始犯困。
学堂里有读书教学的声音时，他潜意识里尚且有些警惕，睡得很安静，等现在皇子们都走了，桌子
![未来吃瓜群[无限]](http://cdij.cn/images/382/6e72b503829f1b739d63e9dd38c125e5.jpg)
