12 (第1/2页)

西荞提示您：看后求收藏（雾添花cdij.cn），接着再看更方便。

温知聆的手机还放在耳边，见到谈既周之后，才迟缓地垂下，挂断时，上面显示的通话时长是一分多钟。

她低头看着屏幕上那串号码，对于就这样拿到了谈既周的号码和站在自己面前的他，都有点反应不过来。

因为很像一场天真的梦。

温知聆后来想起这个画面，依旧记忆犹新。

可能低潮时期照进来的光，格外令人眷念。

她迟迟没开口，谈既周习惯了她的温吞慢热，也不觉得被冷落，上前问：“半个月不见又生疏了？”

有他这样的开场白，温知聆只需要点头就好。

谈既周觉得从这个方面来看，她和发糕有点像。

发糕是单纯的傻，记不住他，每回隔得时间久一些再去，它看他就像看陌生人一样，躲在角落偷偷观察，直到熟悉之后才会放心的靠近。

温知聆在最初的惊讶之后，大概猜到他为什么会出现在这里。

“是方老师和你说的吗？”

谈既周点头，“说你有画在这儿展览。”

他接着说：“很厉害。”

温知聆不太好意思，“我学了很多年了。”

所以其实不算什么。

“我知道，方老师和我说过，但是能把一件事坚持这么多年不是更厉害？”

第一天送温知聆到小区门口再回去时，方文鸿就和他聊起过她。

温知聆父亲年轻的时候和他有交情，他搬去淮城后，两人的接触多了一些。

有一回吃饭时温实侨聊起自己女儿，从小学开始学国画，奈何遇不到名师，于是问起他愿不愿意收个学生。

当面不好拒绝，方文鸿便说可以上两节课试试看。

他起初没有收学生的打算，因为他对教学这件事有近乎严苛的要求。

寻常的机构老师靠这个赚钱，他不是，所以如果真的收学生，他希望自己花了时间、用了心思的教学能看到效果。

这就需要学生潜心投入，勤于练习，还兼有一定的悟性。

刚好温知聆就是那个学生。

方文鸿和谈既周说，他第一节课教的内容很基础，对已经学了好几年国画的温知聆来说只能算常识，但她仍旧认真听完，问了一些问题。

她从来不浮躁。

谈既周夸得自然，温知聆唇角抿出一抹笑，和他说：“我的画不在这个展区，你要看吗？”

“当然。”

在得到他的肯定回答后，温知聆看了看周围，在回忆该从哪个方向回到青年国画展区。

只是展馆很大，为了突出作品，廊道的光线并不明亮，除去墙上展出的画作，陈设无差，让她一时记不起来自己的画在哪儿。

她在一瞬的茫然之后，很干脆的放弃，“我们边走边找吧。”

温知聆低头收耳机线，谈既周走在她身边。

她仰头看他，“你是从家里出来的吗？”

“在和朋友吃饭，方老师给我电话的时候差不多要结束了。”

她低低哦一声，“那你今天有其他的事要忙吗？”

谈既周说没有，“方老师和我说你准备看完画展就准备回去，是吗？”

“……是。”

其实这句话是骗方老师的，温实侨在出发前就将她的返程机票也一同买好，班次在明天中午。

如果谈既周没有出现，她会直接回酒店，呆一晚后回家。

两人走得很慢，谈既周声量不高，稍稍低颈和她说：“你要是不赶时间可以留下来吃晚饭，我知道一家私房菜馆，藏在巷子里，不好找，但味道挺不错。”

他的话里有劝说的意味，“方老师说给我们报销饭钱，不去可惜了。”

我们。

这意思就是他也会在，温知聆跟随心意的点了头。

温知聆的作品就在这一层，因为没什么方向感，她多绕了大半圈之后，终于再次和它碰上面。

那一面墙有四幅画，在她还未来得及出声前，谈既周便指着其中一幅问：“这是你的吗？”

温知聆本来还想卖个关子，这下全然忘记了，将自己出卖得彻底，“你怎么知道？”

“猜的，很像你的风格。”

一幅泼墨山水图，蓝郁夜空下，月光微茫于山谷，山涧尽头有一片村庄，透着烛光的低矮瓦房，伴水而居，明暗交接，保留了山河的大气，也不缺失细腻笔触。

谈既周的言语间，透露出他对她有所了解。

温知聆心头浮出难以言喻的感受。

那是一种很微妙很隐秘的欢欣。

他说完便继续看她的画，而后拿出手机拍了一张，准备发给方文鸿。

拍好之后，谈既周忽然想到什么，又问温知聆:“你要和它合照吗？”

“好啊。”

她刚刚给画拍照时就在想，能站在旁边一起拍一张就好了，只是不好意思开口找行人帮忙，所以只