特殊病症提示您：看后求收藏（雾添花cdij.cn），接着再看更方便。
第28章第28章<关闭段评功能
黑尾他忘了问苗绘，《排球恋习中》最新一话里面，那个和牛岛长得九成像角色的恋爱是怎么一回事了！上一话结尾就是让人眼红的kiss氛围感，这周的最新一话，就直接倒叙讲述角色恋情从自然暧昧的相处，变成刚在一起时的青涩了。
反常的倒叙讲述，不仅没有破坏读者的体验感，还让读者们跟着苗绘的倒叙,从上一话结局的动人亲吻，倒着慢慢体验角色恋爱不同时段的相处。
那种从自然亲密相处，过渡到恋情刚开始，两人之间青涩忐忑,想要触碰又收敛的心情。
一时之间反差感极强，读者们是知道这段恋情最后是如何亲密自然相吻的。
偏偏时间一点点倒退，他们在见证角色恋情的动人甜蜜后，又看着他们一点点变得生疏有距离感。
到最后，在这段恋情的最开始，是他们意外的相遇。少女坐在墙头上，向那个和牛岛九成像的角色提问，“你想恋爱吗？”
跟随倒叙看完这段动人恋情的读者，在听到这个提问的时候,在他们代替角色激动回答"我想恋爱！"的时候。他们对这段动人恋情的回顾，就彻底逆转了倒叙的讲述方式。
时光倒流，一段恋情从他们的肯定回答开始，到一点点发展深入。
从刚在一起时，两个人连指尖碰在一起都会脸红羞涩，到后来面对面尝试着手掌交握、十指相扣带给他们的不同体验,还有他们对这段恋情的其他共同探索、尝试。还不止,接下来是他们更动人的陪伴……
不管是训练还是比赛、不管是胜利还是失败、不管是现在还是未来，他们都在一起的陪伴，随着时间和感情的酝酿，变得愈加动人。
最后呈现在读者们眼前的是，一场酣畅淋漓离的比赛结束，胜利的滋味伴随着他们之间那个亲密动人的吻。那个吻。
那简简单单的四格分镜。
在故事的倒叙讲述后，他们更能体会其中的细腻动人感情。回顾的记忆结束，一切又回到了故事开始的时候，那个提问。
【你想恋爱吗？】
“啊啊啊啊啊！！！”
“我想恋爱啊！！！”
“为什么同样是打排球！《排球恋习中》的角色都在恋爱！只有现实生活中的我没有恋爱啊！”
“我想恋爱都想疯了！！”
“我高中打了三年的排球了！也是时候让我恋爱一次了吧？！”
“求求了，百万神明！给我天降个女友吧！”“呜呜！真的要命了！田乡老师你把恋爱画这么甜！还问我想不想恋爱？！”
“当然想啊！我都快嫉妒死这些拥有这样动人甜蜜恋爱的角色了！！”
“谁会不想恋爱啊！！我说我想恋爱，田乡老师你可以把我画进《排球恋习中》，给我一段甜蜜动人的恋爱故事吗？！”“啊啊啊！！！”
“我想恋爱！！！”
“我们想恋爱啊！！！”
一时之间，各校的排球队员们在看到《排球恋习中》最新一话的内容后，都嗷嗷哭嚎着说自己想恋爱。“好了！田中你这家伙是怎么一回事？！”乌野二年级一组，田中的同学们捂住耳朵打断他的哭嚎，“知道你想恋爱，但也不用嚎得这么惨，说你想恋爱吧？！”田中被感动到呜鸣哭起来，他真的好想恋爱啊！好想跟清水恋爱啊！！
而木兔，在上课偷偷看完《排球恋习中》最新一话的内容后，也被那个问题打动，像是听见苗绘又问了他一次那个问题。他又一次回答那个答案，声音响彻整个教室。“我想恋爱！！！”
正在上课的老师都无奈了，偷看漫画就算了，还激动到喊出来说自己想恋爱。
老师一个板擦砸向木兔，“好了！知道你想恋爱了，木兔。”
“但别上课的时候说这么大声，我还以为你是想跟我恋爱，在告白呢。"<1
“哈哈哈哈哈！"同学们都笑了，木兔也摸着脑袋嘿嘿嘿地笑起来。
老师背过身去继续写板书，写完后粉笔磕在黑板上留下一个句号。
老师又转回来看向他的学生们、看向木兔。“另外，不能光说着自己想恋爱，也要大胆去告白知不知道，木兔。”
音驹里，连一向迟钝完全没想过恋爱的灰羽列夫，也在看完《排球恋习中》最新一话的内容后，对里面细腻描绘的动人感情产生了迷茫和好奇。
灰羽：“打排球就可以有这样的恋爱吗？”“不不不！"古森疯狂摇头表示不相信。
“这都是假的！明明我已经打了这么久的排球了！为什么没有像《排球恋习中》里面的角色一样拥有甜甜动人的恋爱！”古森：“这都是假的！这都是田乡老师为了骗人去打排球的谎言！”
古森继续猜测，“田乡老师肯定是哪所高校的排球部教练！因为找不到部员，就想出了画排球恋爱漫画的主意，来骗人打排球参加排球部！”
佐久早为古森的奇思妙想而沉默，他的表兄弟，好像是
![掌控他[女尊]](http://cdij.cn/images/1258/f434b3ed369da396a8914124ff395e28.jpg)
