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他并不是没看 , 而是全程看得都很仔细 , 像在学习着什么 , 但眼神中却透着几丝无聊 。
当然 , 每个人对电影的理解不同 , 情绪外露也不同 , 不哭也是极为正常的 。
但许馥看到他望向周遭人们时 , 眸底却隐着几丝不解和好奇 。
那好奇让许馥心里一紧 。
陶染似有所感地转过脸来 , 和她对视 。
她当时眼泪还盈在睫上 , 一时忘记落下 , 陶染失笑 , 觉得她很可爱似的 , 温柔
地向她递过来一张面巾纸 。
“ 在想什么 ?
陶染突然出声 , 尽管语速极为和缓 , 但许馥仍吓了一跳 。
她回过神来 , 一行人已经来到了美术教室前 。
陈闻也背对着他们 , 略显松散地斜坐在画架前 , 长腹曲着支在一旁 , 捏着支钻笔 , 看似随意地涂抹了两笔 , 又转过身来讲述了几句 。
学生们对语言的掌握情况不同 , 王琳琳在旁边坐着 , 随时准备用手语解释 , 以防止有同学听不懂 , 课堂上交流出现问题 。
手语落下 , 一个小男孩举起手来 。
他很费力地张口说着不成词的单字 , 配合着手势 , 陈闻也微微壁起眉来 , 仔细地看向他 , 试着理解他的意思 。
小男孩比划完 , 王琳琳刚想给陈闻也翻译 , 他却直接向那小男孩点了点头 。
“ 嘲 ,“ 他道 ,“ 你说的很对 。 是这个意思 。“
陈闻也想了想 , 指了指他 , 食指一敲 , 竖起个大拇指来 。
那是许馥刚对他做过的手语 。
她挑了挑眉 。
小子 , 学得还挺快 。
陈闻也好像觉得讲的差不多了 , 笔往画架上一搁 , 道 ,“ 现在大家自己来画一画试试吧 “
“...... 我们的美术考师生病了 , 这是临时请来的志愿者 ,“ 张阅雨边向大家介绍 , 边向前走 ,“ 听障小朋友会更依赖眼睛 , 对形状 、 色彩这些都更敏感一些 。 我们卜老师上课时 , 会特意不让他们看到口型 , 在培养孩子兴趣爱好的同时 , 帮助他们锻炼听力 。“
陈闻也站起身来 。
他百无聊赖地将双手环在胸前 , 望着教室里的学生 , 一转身 , 才发现身后的窗外竟有人兴致勃勃地观摩着他上课 。
许馥捕起唠 , 笑意明亮 , 对他眨了际眼普 。
然后双手在胸前轻轻鼓了鼓掌 , 又竖起两个大拇指来 。
陈闻也的笑意还没抵达唇边 , 旁边的陶染突然伸出手 , 揽过了她的肩膀 。
他遮挡了陈闻也的视线 , 轻声道 ,“ 走了 , 馥馥 。“
手搭在许馥肩的那一瞬间 , 陈闻也周边的气压瞬间低了好几个度 。
那动作太过于自然而然 , 许馥好像没意识到什么不对 , 也没和他打招呼 , 就直接就和陶染一起离开了 。
陈闻也冷着脸开始在教室里焦躁地巡逻 。
怎么还不下课 ?
一上午这么长的么 ?
他们去哪儿了 ?
真想刹了陶染那家伙的狗爪子 !
他在教室里转到第三国的时候 , 一个小女孩不堪重负 ,“ 哇 “ 地一声哭了出来 。
小姑娘名字叫萱萱 。
她刚植入人工耳蜗不久 , 年纪也小 , 刚来这个学校 , 还不太适应 。
课上本身就听不明白 , 结果老师竟然还生气地在她身边来回走动 , 她觉得老师一定是看到她的画了 , 觉得她画得不好 , 才会生气的 。
她除了哭的第一声发出了声音 , 后面便全都是默默的流泪 , 仿佛也怕的忘记了应该如何发声一样 。
“ 这 ,“ 陈闻也咽了下嗓子 , 求救的眼光望向王琳琳 ,“...... 王耆师 ? “
“ 哎呀 , 小也耆师 ,“ 王琳琳笑眯眯道 ,“ 你吓到萱萱了 。 “
完全没有帮忙的意思 , 显然想让他自己吓的自己哄 。
陈闻也头痛地按住眉心 。
许馥被陶染轻轻拍了一下 , 才发现大部队都已经走到前面了 , 忙匆匆跟上了脚步 。
她观摩陈闻也上课 , 一看就看入了神 。
他上课的模样 …... 和她想象中不大一样 。
她还以为会是那种很有亲和力 , 很有耐心 , 面带微笑的感觉呢 。
毕竟对她每天都挂着笑脸 , 没理由对着那些可爱的小孩子摆张臭脸吧 ?
没想到 , 虽然没有臭脸 , 但也没什么表
![心动证明[校园]](http://cdij.cn/images/1795/35002b8c40e85fb0d97bd7e6f34b698a.jpg)
