第 34 章 和平的祈祷 (第5/28页)
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公门前耍大刀的既视感。
“下，下一个同学。”
周寻走了上去，拿起弓耍了个潇洒的箭花，连瞄准也不瞄准，拉起弓直接开·射。
箭矢竟直接将苏明雅的箭矢从尾端劈开，小半个箭头穿破箭靶，直中红心。
“这弓拉力有点小。”周寻砸了咂嘴，意犹未尽地放下弓，忽而又想起什么，冲李老师尴尬地笑了一笑：“不好意思啊李老师，把箭和靶子破坏了。多少钱啊，我会按原价赔偿的。”
李老师：“...没关系。”
九班二十四名学生中，擅长弓箭的学生其实并不算多。但箭靶距离他们只有不到五十米，又有复合弓辅助，本身战斗经验与悟性又高，再加上灵魂融合后潜移默化中不断被增强的视力，稍一上手，便能轻松做到支支命中红心。
“你们是体育班？”李老师忍不住问。
“我们是文科班。”苏明雅回答道。
李老师：“......”
做人果然不能太刻板印象啊。
他恍惚地想。
...
连着两节课惊艳的表现，九班学生们在运动上的天赋已经悄悄传入了基地每一个负责培训的老师耳中。
比如负责茶艺课的文老师。
作为基地为数不多的女老师，文老师就像她教导的茶艺，整个人带着江南水乡特有的温婉柔美，一口吴侬软语听得人骨头发酥。
“同学们，看着我的动作，我们高提水壶，用手腕的力量让水从壶嘴流入杯中。注意水不要溅到外面去，控制好高度与节奏，上下提拉注水，反复三次——这叫做『凤凰三点头』，用茶向客人鞠躬行礼，表示对客人、对茶的敬意...”
文老师轻声细语地说着，声音被小蜜蜂扩大，传入每个学生耳中。
和运动不同，茶艺讲究的是“雅”，是“风韵”，是“静”也是“和”。
比起快节奏，充满竞争性的运动，茶道节奏缓慢，对学生而言也更容易枯燥。文老师也并不觉得自己上课的内容能够让这些学生们心平气和耐着性子跟着学习。
『太过活泼的学生我有点不擅长应对啊。』文老师心想着，却又忍不住小小庆幸起来：『幸好这次用的茶杯都很普通，哪怕这些学生毛手毛脚打碎了也不会心疼。』
这么想着，文老师完成了『凤凰三点头』的示范。她深吸一口气做好心理准备，将目光投向九班学生。
略有些简陋的教室内，学生们腰板挺直，端坐在茶海后，举手投足间充满了贵气。明明穿着普通的T恤衬衫，恍惚间却仿佛看见了垂坠在小臂下的飘动的广袖。
一时间，文老师只觉得自己并非坐在老旧狭小的教室之中，而是穿越时空，来到了百年前金碧辉煌的宫殿之中。身着华服的学生们跪坐在宫殿两侧，或身居高位的太子公主，或官宦世家的公子少爷，或高门大户的闺阁小姐，举手投足皆是风韵。
文老师默默拿出手机。
『茶艺-文老师』：你们不是说九班的学生是运动系吗？
『毕业墙-钟老师』：对啊。你没看见那场面真是太可惜了，那矫健的姿态，那漂亮的肌肉线条，啧啧！
『射箭-李老师』：不要刻板印象好吧，人家只是擅长运动的文科生，就是性格有点跳脱。要是在你课上捣乱，你多担待点。
『茶艺-文老师』：？？？
...
“你看文老师的表情。”白洛往林渊身边靠了靠，偷偷笑道：“又被这群人模狗样的家伙唬住了吧？”
林渊：“...你骂的人也包括你自己啊！”
也怪不得文老师震惊。
若单单只是配合上课内容，沉心静气跟随老师的步骤也就罢了。真正震撼到文老师的，是学生们举手投足间展现出的风骨与气质。没有足够的阅历与修养，断断呈现不出如此风韵，就像许多古偶剧中的演员，徒有好看的皮囊，没有支撑内核的风骨。
莫说这只是一群十七八岁的学生，哪怕说他们来自各
国皇族，文老师也会忍不住相信。
——而最离谱的猜测，往往是最符合现实的真相。
九班学生们穿越后要么出生不凡，要么靠自己的力量爬上高位。都是在大场面中摸爬滚打过来的人，又各个身居高位，哪怕性格再跳脱，平日里也不免要装得大气沉稳。
虽然帕尔纳基的礼仪与华夏礼仪有所不同，九班学生们骨子里到底还是华夏人，礼仪钻研透了，两者皆有相同之处，一套特意简化过的茶礼自然迅速能抓住精髓，体现出特有的风韵。
更别提学生中某些“人来疯”的性格。
司季诗腰板端得笔挺，明明穿着T恤，却还要故作矜持地一抖手腕，仿佛古代穿着长袍的富家少爷，抖下宽大的袖子，露出一截白皙手腕。他端起茶杯，用杯盖轻轻刮了刮茶汤，微微低头呷了一口。
——这种场合，本困得双眼发晕的司季诗倒精神起来。整个人像
![[三国]穿到荆襄名士圈的我主公在哪里啊？](http://cdij.cn/images/627/d6c47ca61fdbeb4e0938b390aef2f9a9.jpg)
