但仔细扫过上面的物品后，就能发现这里没有太过于明显的规律可循。
和小林澄子说的一样，一部分录像带标签上的字迹，已经因为时间的推移而褪色，变得模湖不清，很难辨认出到底写了什么。
另一部分，则是贴着重复的标签，只凭这个根本不能准确地辨认它们的内容或区分它们之间的差异。
除此之外，置物架上的录像带也处于一种混乱的状态。
它们没有按照任何明确的分类系统进行摆放，有些录像带甚至没有放在自己应该放置的位置，而是随意地堆叠在其他录像带之上。
这种杂乱无章的摆放方式，无疑增加了寻找特定录像带的困难度。
“……干脆还是别找了啦！”
元太率先打起了退堂鼓：“反正以我们少年侦探团的小心谨慎，就算不看什么防诱拐和绑架的视频，也不会有问题的。”
“嗯，元太说得有道理，我们回去吧。”叶更一没什么精神的打了个哈欠，这次选择站在蠢小孩的身边。
你到底是来干嘛的……
灰原哀双手叉腰，维护自己的‘吃瓜’权益，道：
“最好不要大意，因为我觉得小林老师在进行防诱拐宣传的时候，举例说明里的每一个被诱拐的小孩，好像都是在说江户川。”
“没事。”叶更一无所谓道：“这孩子已经病入膏肓了。”
柯南：“……”
所以，这就是你在课堂上没有发言的理由吗……